對幼兒園教師而言，研究學前兒童最常用、最實用的方法是（）。-福建自考網

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2021年4月學前兒童發展

卷面總分：100分試卷年份：202104 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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試題序號

1

對幼兒園教師而言，研究學前兒童最常用、最實用的方法是（）。

A、觀察法
B、實驗法
C、問卷法
D、訪談法

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為了幫助小班幼兒輕松愉快、自然而然地掌握洗手的方法，王老師將洗手的步驟分解，制作成卡通圖片，并編了一首兒歌：“小寶寶，愛洗手。開龍頭，打濕手，擠點泡泡在里頭。手心搓，手背搓，再接點水沖一沖。甩甩手，關龍頭，謝謝小小水龍頭?！痹诨顒又?，王老師-邊出圖片，一邊帶著幼兒學兒歌、做動作、玩游戲，幼兒興趣盛然。教學后，王老師又把洗手的步驟圖貼到洗手池邊，繼續指導幼兒掌握洗手的方法，并在幼兒每次洗手后獎勵小貼紙。請結合幼兒無意記憶效果的影響因素，分析本案例中王老師運用了哪些策略幫助幼兒掌握洗手的方法。

剛入園的小班幼兒，在離園時能夠很主動地和老師說“再見”，但是早上來園時不愿意主動和老師說“早上好”。小班幼兒早上的表現可能是因為（）。

A、消極情緒
B、愉快情緒
C、詞義難懂
D、沒有禮貌

托幼機構教師對兒童發展的影響因素有哪些?

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